开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，继续教育处坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，为新时期学校继续教育事业的高水平发展提供思想指引和政治保证。

为持续跟进学习习近平总书记重要讲话、指示、批示精神，进一步强化理论武装、推动主题教育走深走实，继续教育处于7月11日至12日举办了主题教育第三期读书班。第三期读书班为期两天，并与调研成果交流会充分结合。继续教育处党支部书记乔鹏主持学习，领导班子成员杨青、全体党员参加学习。主题教育第八巡回指导组副组长王建出席调研成果交流会点评指导。至此，继续教育处领导班子按照主题教育学习方案及要求，高质量完成为期7天的读书班学习。

读原著、读原文、悟原理，强化思想指引，扎实推动理论学习走深走实。本次读书班学习内容分为“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“坚持全面深化改革”“推进社会主义民主政治建设，发展社会主义政治文明”“坚持全面依法治国，坚持全面从严治党”四个专题。全体党员结合专题选读了《习近平著作选读》（第一卷）（第二卷）《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中有关篇章的内容。

有针对、重实效，深入调查研究，调研交流破解继续教育发展难题。结合主题教育，继续教育处领导干部带头深入开展了专题调查研究，把制约继续教育发展的体制机制障碍“找出来”，将问题症结“摸清楚”，破解继续教育发展难题，推动学校继续教育事业高质量发展。

乔鹏分享了“继续教育办学单位落实继续教育有关规定的主要情况和重点问题”专题调研的成果。调研期间，他带领调研团队分赴全校35家继续教育办学单位进行实地调研，全面了解办学单位落实继续教育有关规定的情况和实际困难、问题，系统分析问题背后的根本原因，结合前期对国内外高校调研学习到的先进经验，总结提出了抓好继续教育综合改革，推动继续教育事业高质量可持续发展的长效机制、政策建议和具体做法。

杨青分享了“中国人民大学‘国企学院’前期建设专项工作主要情况和重点问题”专题调研的成果。专题调研工作聚焦国企学院的建设工作基础、机构性质与定位，总体建设目标和阶段性建设目标，建成后的治理结构、内设机构、人员组成，成立初期的工作安排及需求三个方面的问题。调研期间，调研团队通过对校内外有关单位进行解剖麻雀式调研，做到了把合作办学存在的问题了解清楚，把问题研究透彻，进而把措施提准提实，最终形成了可供学校领导决策使用的合作办学方案。

学校第八巡回指导组副组长王建听取调研交流分享后进行点评发言。他指出，继续教育处按照主题教育的各项要求扎实开展了理论学习、调查研究等各项具体工作，计划周密、工作细致、注重实效，很好地落实了主题教育融会贯通、一体推进的要求，切实把调查研究作为改进业务工作的重要方法和工作方式，符合主题教育调查研究的要求。调研成果的转化运用方面，实现了从理论转化为实践，并指导改进实践应有的成效。希望继续教育处继续把调查研究作为提升工作实效的常规有效工具，运用好这把“金钥匙”，管好办好继续教育，为学校开新局走新路继续发挥应有作用。